Audiencia condena a tutor por coaccionar alumno para aprobar prácticas con agresión sexual

Resumen ejecutivo

• La Audiencia Provincial de Almería condenó a siete años y medio de prisión a un tutor de prácticas por abusar sexualmente de dos alumnos aprovechando su poder sobre sus calificaciones.
• El fallo subraya cómo la dependencia académica del estudiante para obtener su titulación coaccionó su libertad sexual, resultando en una sentencia firme que incluye medidas de alejamiento e indemnización.

Evidencias

• La víctima sufrió dos agresiones sexuales: una en una sala de servidores donde el tutor cerró la puerta con llave y otra en casa del acusado tras insistirle a pesar de su negativa.
• El tribunal determinó que la libertad sexual fue constreñida porque el tutor controlaba las calificaciones necesarias para aprobar y acceder al mundo laboral.
• La exploración psicológica confirmó un trastorno de estrés postraumático compatible con agresión sexual, descartando simulación o exageración por parte del perjudicado.

Acciones

• Revisar los protocolos de supervisión y evaluación de prácticas para eliminar cualquier dependencia administrativa del tutor sobre el alumno.
• Implementar canales anónimos de denuncia dentro de los centros educativos que permitan a los estudiantes reportar conductas indebidas sin temor a represalias académicas.

Conclusión final

El caso demuestra que la asimetría de poder en entornos educativos puede facilitar delitos sexuales mediante coacción sutil, lo que justifica penas severas y medidas protectoras para garantizar la seguridad de las víctimas.