Santiago Ávila advierte sobre la pérdida del criterio en la sociedad actual

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Fecha original: 13 ago. 2026, 07:30
Fecha en Limonatic: 13 ago. 2026, 08:02

¿Y si el verdadero problema de nuestro tiempo no fuera la desinformación, sino la pérdida del criterio? Sántiago Ávila defiende esta tesis en su ensayo Tontocracia. En busca de la sensatez perdida (Vergara, 2026), argumentando que la sociedad ha empezado a premiar más la apariencia que el conocimiento y el ruido que la reflexión.

El autor analiza cómo esa lógica se ha instalado transversalmente en la política, la empresa, la educación o los medios de comunicación. Según Ávila, es la primera vez que vemos tantos titulados superiores que son analfabetos funcionales, lo que indica una crisis cultural donde la mediocridad reemplaza a la excelencia.

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Análisis editorial

¿Y si el verdadero problema de nuestro tiempo no fuera la desinformación, sino la pérdida del criterio? Santiago Ávila plantea esta tesis en su ensayo *En busca de la sensatez perdida* (Vergara, 2026), advirtiendo que la sociedad contemporánea ha comenzado a premiar más la apariencia que el conocimiento y más el ruido que la reflexión. El escritor señala un fenómeno alarmante: es la primera vez que vemos a tantos titulados superiores que son analfabetos funcionales, evidenciando una desconexión crítica entre la formación académica formal y las competencias cognitivas reales necesarias para el juicio.

Esta distorsión de valores ha permitido que la mediocridad desplaze a la excelencia en sectores clave como la política, la empresa y los medios de comunicación. La lógica predominante ya no recompensa la profundidad analítica o la sensatez, sino la visibilidad y la conformidad, creando un entorno donde el criterio individual se erosiona frente a una premialización constante de la mera apariencia. Ávila argumenta que este cambio estructural representa una amenaza superior a la desinformación, pues ataca directamente la capacidad colectiva para discernir y juzgar con profundidad.

El riesgo central es el surgimiento de una tontocracia estructural, donde los sistemas de selección han fallado al priorizar la fama sobre el mérito intelectual. Esta situación genera una pérdida sistémica del criterio individual y una colonización de las instituciones por una lógica que valora el ruido sobre la reflexión profunda. Si no se reevalúan los mecanismos actuales, la sociedad continuará operando bajo estándares donde la competencia cognitiva real queda subordinada a certificaciones vacías y a la capacidad de generar impacto mediático inmediato.

La consecuencia final es la necesidad urgente de recuperar un sistema social que recompense la sensatez sobre la visibilidad superficial. Para contrarrestar esta tendencia, es imperativo redefinir los criterios de selección en política y empresa para priorizar competencias cognitivas reales y diseñar programas educativos que fortalezcan el pensamiento crítico más allá de la obtención de títulos. Solo así se podrá evitar que la mediocridad consolide su dominio y se restablezca un entorno donde la excelencia intelectual tenga cabida frente al ruido constante.

Contexto y análisis adicional

Digest

Resumen ejecutivo

La sociedad contemporánea enfrenta una crisis donde la apariencia y el ruido desplazan al conocimiento profundo y a la reflexión crítica.
Existe un fenómeno creciente de analfabetismo funcional entre personas con títulos superiores, evidenciando una desconexión entre formación académica y competencias cognitivas.

Evidencias

"¿Y si el verdadero problema de nuestro tiempo no fuera la desinformación, sino la pérdida del criterio? "
"la sociedad hubiera empezado a premiar más la apariencia que el conocimiento, más el ruido que la reflexión y más la mediocridad que la excelencia"
"Es la primera vez que vemos a tantos titulados superiores que son analfabetos funcionales"

Acciones

Reevaluar los criterios de selección en política y empresa para priorizar competencias cognitivas reales sobre títulos formales o visibilidad mediática.
Diseñar programas educativos que fortalezcan el pensamiento crítico y la capacidad de juicio más allá de la obtención de certificaciones académicas.

Conclusión final

El desafío principal no es solo combatir la desinformación, sino recuperar un sistema social que recompense la sensatez y el criterio sobre la mera visibilidad.

Riesgos

Riesgos/alertas

Pérdida del criterio individual y capacidad de juicio como amenaza sistémica superior a la desinformación.
Distorsión de valores sociales donde la apariencia, el ruido y la mediocridad desplazan al conocimiento y la excelencia.
Desconexión crítica entre títulos académicos superiores y competencias cognitivas reales (analfabetismo funcional).

Acciones recomendadas

Reevaluar los mecanismos de selección social en política, empresa, educación y medios para priorizar el mérito intelectual sobre la visibilidad.
Implementar estándares de competencia cognitiva real que validen las habilidades prácticas más allá de la certificación formal.
Fomentar entornos que premien la reflexión profunda y la profundidad analítica frente a la conformidad.

Señales/evidencias

Aumento masivo de titulados superiores con analfabetismo funcional.
Colonización de sectores clave por una lógica de mediocridad.
Sustitución del criterio como valor central por la premialización de la apariencia.

Conclusión

El artículo alerta sobre el surgimiento de una 'tontocracia' estructural, donde los sistemas de selección han fallado al priorizar la visibilidad y la conformidad, erosionando el criterio individual y generando una desconexión entre formación formal y competencia real.

Autor · clanes

alberto Clanes (2)

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