Un docente sin conocimiento pedagógico puede saber mucho de su materia, pero no necesariamente sabe cómo aprende su alumnado
Educación secundaria
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eldiario.es
Actualidad
Las AMPAS y asociaciones vecinales del Distrito Sur alertan de aulas "improvisadas", poco personal y espacios compartidos entre distintas etapas formativas en varios Centros Públicos Integrados. El Gobierno de Aragón sostiene que "hay un compromiso claro para dar soluciones” Continúa el reguero de dimisiones en los centros escolares aragoneses ante la “inacción” de la consejera…
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